（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。

1、试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义，并给出勾股定理的三个推广结论

试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义，并给出勾股定理的三个推广结论。

2、初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底

初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了（）。A标准参考评价B总结性评价C形成性评价D准备性评价

3、课程理念对初中数学教学的指导体现在哪些方面？

课程理念对初中数学教学的指导体现在哪些方面？

4、初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。

初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。

5、在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要

在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要在前端分析中需要考虑的是（）A媒体的特性B学习环境C教学目标D教学评价的方法

6、斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（

斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）A小步子原则B积极反应原则C及时强化原则D自定步调原则E低错误率原则F情境强化原则