科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有（）、（）、（）等

1、学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性

学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。AA、问题解决模式BB、自主研究模式CC、探究模式DD、课题参与模式

2、培训需求分析就是采用科学的方法弄清（）等问题，并进行深入探索研究的过程。

培训需求分析就是采用科学的方法弄清（）等问题，并进行深入探索研究的过程。A谁最需要培训B为什么要培训C在什么时间地点培训D培训规划和计划E培训什么

3、创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的

创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。A想象B回忆C记忆D联想

4、学术研究指在（）精神和（）精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知

学术研究指在（）精神和（）精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。A实证、理性B实证、经验C科学、理性D科学、经验

5、探索性试验是指为科学研究及开发新技术（）等目的而进行的探讨结构性能和规律的试

探索性试验是指为科学研究及开发新技术（）等目的而进行的探讨结构性能和规律的试验。A性能B材料C工艺D结构形式

6、科学精神指的是对科学所具有的价值标准的认识，主要是指探索、怀疑、（）和理性。

科学精神指的是对科学所具有的价值标准的认识，主要是指探索、怀疑、（）和理性。A猜测B推理C实证D想象