著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）

1、前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集体教育原则

2、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集体教育原则

3、班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。A正确B错误

4、著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给

著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示不包括以下哪项？（）A任何人对任何事情都要保持克制的态度B人的情绪有积极情绪与消...

5、班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。

6、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集中教育原则