抗战期间,为激励鼓舞和赞美全体师生其不屈不挠的勇敢无畏精神,郭沫若先生于1937年有一次来到官山圩为仲恺学子作了题为()的演说并在观看()表演后现场题词“革命不忘读书,读书不忘革命”。
- A《抗战必胜》、特宣团
- B《决战到底》、宣传团
- CC《抗战》、抗日团
- D《抗战》、特宣团
抗战期间,为激励鼓舞和赞美全体师生其不屈不挠的勇敢无畏精神,郭沫若先生于1937年有一次来到官山圩为仲恺学子作了题为()的演说并在观看()表演后现场题词“革命不忘读书,读书不忘革命”。
1、()的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。
()的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。A双重职业路径B传统职业路径C横向职业路径D职业路径
2、抗战期间,浙江大学经历了四次西迁,在艰苦的条件下,学校师生还是坚持体育锻炼。
抗战期间,浙江大学经历了四次西迁,在艰苦的条件下,学校师生还是坚持体育锻炼。A正确B错误
3、劳动模范工作是运用榜样力量激励和鼓舞群众投身改革开放和社会主义现代化建设事业
劳动模范工作是运用榜样力量激励和鼓舞群众投身改革开放和社会主义现代化建设事业的群众工作,是()工作的重要内容。AA、工会BB、党委CC、行政
理想对人的激励与鼓舞作用,与理想的性质和层次无关。A正确B错误
5、劳动模范工作是运用榜样力量激励和鼓舞群众投身改革开放和社会主义现代化建设事业
劳动模范工作是运用榜样力量激励和鼓舞群众投身改革开放和社会主义现代化建设事业的群众工作,是()工作的重要内容。AA、工会BB、党委CC、行政
6、()的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。
()的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。A双重职业路径B传统职业路径C横向职业路径D职业路径