学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。

1、学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

2、试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。

试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。

3、学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A审美兴趣B审美判断C审美理解D审美感知

4、学前儿童美术教学原则是什么？

学前儿童美术教学原则是什么？

5、简述学前儿童美术教育的指导原则。

简述学前儿童美术教育的指导原则。

6、学前儿童美术教学原则是什么？

学前儿童美术教学原则是什么？