考量学生有效学习的指标主要有（）

1、促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（

促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。

2、激发学生学习动机的有效措施有：（）。

激发学生学习动机的有效措施有：（）。A设置合理目标B有效利用反馈与评价C避免使用惩罚D科学利用竞争与合作E进行归因训练

3、孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有

孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性，孙老师还特地对学生原有成绩...

4、学生学习特点的特性主要有（　　）。

学生学习特点的特性主要有（　　）。A独特性、变异性、发展性B稳定性、灵活性、发展性C独特性、创新性、发展性D灵活性、变异性、发展性

5、考量学生有效学习的三个指标是（）。

考量学生有效学习的三个指标是（）。A时间B结果C内容D体验

6、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。A课堂观察B自学活动观察C作业分析D问卷调查E学业考试