可选用（）话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。

1、可选用（）话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。

可选用（）话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。AA、心形BB、锐向CC、8字形DD、锥形

2、师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己

师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）AA．对立型BB．自由放任型CC．民主型DD．依赖型

3、学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动

学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）A积极型B消极型C躁动型D反抗型

4、在颜色拾取对话框中的HSB的S代表（）。

在颜色拾取对话框中的HSB的S代表（）。A色调B饱和度C亮度D彩度

5、（）话筒常用来拾取二组声源，如师生对话，两边乐队演奏、会议双方讨论等。

（）话筒常用来拾取二组声源，如师生对话，两边乐队演奏、会议双方讨论等。A超强指向性B全指向性C双指向性D心性指向性

6、在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作

在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）A自主学习B翻转课堂C探究学习D视频学习