补充性服务是指通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱环节或缺失环节给以适当

1、可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介

可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。A过程评估B结果评...

2、近年来广受社会关注的“留守儿童”问题，可以通过（）的方式，具体实施专业介入。

近年来广受社会关注的“留守儿童”问题，可以通过（）的方式，具体实施专业介入。A支持性服务B保护性服务C补充性服务D替代性服务

3、（）是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果

（）是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。A预估B基线测量C数据...

4、亲职教育服务是指专业人员运用社会工作的方法向（ ）提供诸如沟通、儿童教育、环

亲职教育服务是指专业人员运用社会工作的方法向（ ）提供诸如沟通、儿童教育、环境改善等方面的专业服务活动。A家长B老师C社区工作人员D儿童福利机构人员

5、基线测量是指在（）开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动

基线测量是指在（）开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。A计划B介入C预估D接案

6、在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（ ）是指通过介入外部监督或者强制等

在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（ ）是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视及剥削。A支持性服务B保护性服务C补充性服务D替代性服务