高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动

1、学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课

学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。A正确B错误

2、从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）

从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）A社会、儿童、学校B社会、儿童、知识C儿童、知识、学校D社会、学校、知识

3、课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作

课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。

4、日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准

日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

5、日本初等学校课程实行的是（）标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

日本初等学校课程实行的是（）标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

6、学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和

学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。