依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。

1、依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。

依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。

2、儿童游戏以游戏的教育作用为依据分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

儿童游戏以游戏的教育作用为依据分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。A创造性游戏B教学游戏C无规则游戏D有规则的游戏E常规游戏

4、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。AA．规则游戏BB．结构游戏CC．角色游戏DD．表演游戏

5、根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）

根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）AA、创造性游戏BB、教学游戏CC、活动性游戏DD、表演游戏EE、建筑游戏

6、将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）

将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）A游戏教育实施计划的制定B提供充足的游戏时间，并合理安排C建立合理的游戏常规D培养儿童良好的游戏行为习惯