“不愤不启，不悱不发”是由（）提出来的。

1、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。

2、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则

3、提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。

提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。

4、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。A因材施教原则B循序渐进原则C理论联系实际原则D启发性原则

5、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。A循序渐进B因材施教C理论联系实际D启发性

6、孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。

孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A直观性B理论联系实际C循序渐进D启发性