习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
- A正确
- B错误
习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
技能中的各种动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作。习惯是自然习得的,它既可能符合规律,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
人的不健康行为也是后天习得的()。A生理行为B本能行为C社会行为D先天行为E规范行为
2、认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的,这属于:()
认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的,这属于:()A学习论B诱因论C认知相符论D自我知觉理论
3、习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习
习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。A正确B错误
侵犯行为是习得的,这是()的观点。A社会学习论B本能论C挫折侵犯学说D侵犯论
人的不健康行为也是后天习得的A生理行为B社会行为C本能行为D先天行为E规范行为
6、专家教师知道很多课堂规则是可以通过()和()来习得的,是一种可以习得的技能。
专家教师知道很多课堂规则是可以通过()和()来习得的,是一种可以习得的技能。