接受学习不一定是机械学习。

1、接受学习可以分为机械接受学习和（）。

接受学习可以分为机械接受学习和（）。

2、有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点

有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点吗？说明你的理由。

3、发现学习一定优于接受学习。

发现学习一定优于接受学习。A正确B错误

4、用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力，应在（）

用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力，应在（）和（）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

5、有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。A正确B错误

6、提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。（）

提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。（）A正确B错误