很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么，有

1、李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、

李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创...

2、构成一节课的最基本的组成部分是（）

构成一节课的最基本的组成部分是（）A组织教学B讲授新教材C巩固新教材D检查复习

3、教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、

教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。...

4、简述教师上好一节课的标准。

简述教师上好一节课的标准。

5、上好一节课的最根本标准是（）。

上好一节课的最根本标准是（）。A教学目的明确B教学内容正确C教学方法灵活D学生主体性充分发挥

6、评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。

评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。A正确B错误