表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预

1、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教

行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作...

2、（）是在教育情境之中随着教育过程的发展而自然生成的课程与教学目标。它的渊源可

（）是在教育情境之中随着教育过程的发展而自然生成的课程与教学目标。它的渊源可以上溯到杜威的（）的命题。

3、在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。A正确B错误

4、斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，

斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。A正确B错误

5、（）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感

（）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

6、（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根

（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。A表现性目标B行为目标C生成性目标D预成性目标