可学答题网 > 问答 > 行政职业能力测试,国家公务员,公务员
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

把一个正方形的四个角分别切除一个等腰三角形,剩下一个长宽不等的矩形。若被切除


把一个正方形的四个角分别切除一个等腰三角形,剩下一个长宽不等的矩形。若被切除部分的总面积为400平方厘米,且切除的三角形的直角边的长度均为整数,则所剩矩形的面积为多少平方厘米:

  • A320
  • B336
  • C360
  • D384
参考答案
参考解析:

如图所示:分别设两个等腰三角形的腰分别为x、y,被切除的面积为,根据勾股定理可得x=16,y=12,原正方形的边长为16+12=28厘米,则剩余矩形面积=正方形面积–400=28×28–400=784–400=384平方厘米。故正确答案为D。

分类:行政职业能力测试,国家公务员,公务员
相关推荐

1、课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角

课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师...

2、水准仪读得后视读数后,在一个方格的四个角M、N、O和P点上读得中丝读数分别为

水准仪读得后视读数后,在一个方格的四个角M、N、O和P点上读得中丝读数分别为1.254m、0.493m、2.021m和0.213m,则方格上最高点和最低点分别是()。AP、OBO、PCM、NDN、M

3、课堂实录:长方形和正方形的特征张老师:“正方形的四个角都是直角”,你是如何验

课堂实录:长方形和正方形的特征张老师:“正方形的四个角都是直角”,你是如何验证的?生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。张老师:...

4、知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形只是长方形的一个特例,那很容易理

知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形只是长方形的一个特例,那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()A上位学习B下位学习C组合学习D推理学习

5、老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角。”张东不假思索地回答:“三

老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角。”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来,这说明张东在解决问题时受到...

6、课堂实录:长方形和正方形的特征 张老师:“正方形的四个角都

课堂实录:长方形和正方形的特征 张老师:正方形的四个角都是直角,你是如何验证的? 生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师:...