教师在指导学生写作时,提醒学生善用比喻,以下不属于比喻手法的是()。
- A看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。
- B山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
- C淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
- D从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。
教师在指导学生写作时,提醒学生善用比喻,以下不属于比喻手法的是()。
D项运用的是通感手法。
1、在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象。这是充分利用了( )。A前摄抑制B倒摄抑制C...
2、从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室
从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。A正确B错误
教师在指导学生书面作业时应做到()。A指导学生学会审题B指导学生学会做题C指导学生检查作业D指导学生学会自我提高E指导学生为下节课做准备
4、在指导学生参考面试考试时,除了对面试内容的重点讲解外,教师还非常重视训练学生
在指导学生参考面试考试时,除了对面试内容的重点讲解外,教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节,以给考官留下好印象,这是利用了(...
5、某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比
某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛,获得金奖,并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上,各方各执一词。学校认为郑某是代...
6、阅读写作教学案例,按照要求答题。一节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回
阅读写作教学案例,按照要求答题。一节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回忆"哪位同学的审题思考表现最好"。有学生说忘了,想不起来了;有学生能提到某生,但不能说出该...