现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论

1、美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。A正确B错误

2、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）...

3、美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、

美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。

4、美国现代美术教育的先驱（）早在1749年就主张将美术引入教学计划。

美国现代美术教育的先驱（）早在1749年就主张将美术引入教学计划。A富兰克林B齐塞克C夸美纽斯D布鲁纳

5、布鲁纳、（）和瓦・根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

布鲁纳、（）和瓦・根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

6、课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是

课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。