客观现实存在的条件和现状，及其对灭火战斗的影响是（）。

1、有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。

有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。A调查研究B行动研究C实验研究D文献研究

2、现实生活中客观存在的群体是（）

现实生活中客观存在的群体是（）A所属群体B实际群体C假设群体D回避群体

3、“……集中写的是社会现实处境的荒谬及其对人的个体存在的挤压，以一种无可奈何的

“……集中写的是社会现实处境的荒谬及其对人的个体存在的挤压，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人（即„自我‟）之间的互不协调，并把这种互不协调的现象加以...

4、“……集中写的是社会现实处境的荒谬及其对人的个体存在的挤压，以一种无可奈何的

“……集中写的是社会现实处境的荒谬及其对人的个体存在的挤压，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人（即‘自我’）之间的互不协调，并把这种互不协调的现象加以放大，扭曲...

5、现实美是美的客观存在形态，艺术美却只是这种客观存在的（）的产物，是美的创造性

现实美是美的客观存在形态，艺术美却只是这种客观存在的（）的产物，是美的创造性的反映形态。（）是艺术美的唯一的源泉，属于（）的范畴，即第一性的美；艺术却是属于社会意识...

6、中国核安全观是我国基于国际环境、现实国情、客观条件和（）提出的（）。

中国核安全观是我国基于国际环境、现实国情、客观条件和（）提出的（）。AA、文明传承BB、节约资源CC、废物利用DD、强化管理