学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生（）迁移。

1、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习

2、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习

3、英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可

英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移

4、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。AA．正迁移BB．负迁移CC．一般迁移DD．逆向迁移

5、学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）

学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）A上位学习B下位学习C并列学习D组合学习

6、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的

学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A一般迁移B普遍迁移C非特殊迁移D具体迁移