案例：某教师为了解学生对温度、内能等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结

1、案例： 某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题

案例：某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择，选择B项的居多。题目：如图所示，重为SN的木块A在水中处于静止...

2、案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合

案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃...

3、某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比

某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）AA、预备技能分析BB、目标技能分析CC、...

4、案例： 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进

案例：某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计。【试题】已知，在Mg（OH）2悬浊液中滴入一定量的饱和NH4Cl溶液，发现浑浊变澄清。对此现...

5、在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价

在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价

6、案例： 在一堂音乐歌唱课上，某教师带领学生学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，

案例：在一堂音乐歌唱课上，某教师带领学生学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》。该老师引导：请同学们感知、听辨歌曲演唱者的音色特点。他给了学生三个选项：女低音、女中...