设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
- A正确
- B错误
设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
1、对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的
对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价,属于()。A终结性评...
2、()是对学生学业绩效,包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品
()是对学生学业绩效,包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。A量规B学习契约C概念图D测验
3、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上
设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。( )A正确B错误
学生学习和模仿的榜样是教师的()。AA.言行BB.知识CC.修养DD.品德
5、某老师在期末美术总评时,把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运
某老师在期末美术总评时,把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是()。A表示性评价B形成性评价C总结性评价D诊断性评价
6、学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样,
学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样,会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这句话体现教师职业角色中的( )。A传道者角色B授业...