小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。

1、简述中学生道德情感的特点。

简述中学生道德情感的特点。

2、简述小学儿童道德情感发展的特点。

简述小学儿童道德情感发展的特点。

3、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。A道德信念B道德情操C道德品质D道德行为

4、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金， 就构成了 【 】

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金， 就构成了 【 】A道德信念B道德情操C道德品质D道德行为

5、小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A二B三C四D五

6、中小学道德情感教育的原则有（）。

中小学道德情感教育的原则有（）。A重视儿童早期情感培育的原则B尊重人的自然情感需要的原则C培养积极情感为主的原则D爱与严格要求相结合的原则E维护个体的心灵敏感度的原则