变式句

1、变式

变式

2、顾泠沅将“概念性变式”推广到“（）变式”，从而使变式教学既适用于数学概念的掌

顾泠沅将“概念性变式”推广到“（）变式”，从而使变式教学既适用于数学概念的掌握，也适用于数学活动经验的增长。A抽象性B操作性C过程性D活动性

3、变式教学的遵循循序渐进原则包括两方面内容，一方面指引入变式时要考虑（），另一

变式教学的遵循循序渐进原则包括两方面内容，一方面指引入变式时要考虑（），另一方面也要注意联系自身的教学情况。A学生的认知水平B教学内容C教师能力D教学时机

4、变式是变换同类事物的（）。

变式是变换同类事物的（）。A本质属性B非本质属性C表面属性D表面特征

5、在运用变式时，常常发生什么错误?

在运用变式时，常常发生什么错误?

6、由于修辞的需要，（）的句子叫变式句。单句中（）、（）、（）等的句子都是变式句

由于修辞的需要，（）的句子叫变式句。单句中（）、（）、（）等的句子都是变式句。