皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是()
- A象征思维的出现
- B符号的使用
- C守恒观念的形成
- D思维的拟人化
1、皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算
皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。A建立守恒概念B出现去自我中心化C形成初步的运算结构,思维可以逆转D能够顺利解决抽象问题E解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
皮亚杰的具体运算阶段是在()。A0~2岁B2~7岁C7~11-岁D11岁以后
4、皮亚杰认为,11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
皮亚杰认为,11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。A正确B错误
5、瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A正确B错误
6、皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段,相对于布鲁纳的分类来说,就
皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段,相对于布鲁纳的分类来说,就是()阶段。A映象式阶段B动作式阶段C符号式阶段D映象式阶段向符号式阶段过渡