手工制作《中国结》。某教师是这样设计的： （1）展示2008年申办奥运会的

1、学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文

学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方...

2、某教师在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时，设计了这样的导入：同学们，上一

某教师在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时，设计了这样的导入：同学们，上一堂的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，导致我们与父母之间产生了代...

3、在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目

在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目：“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分...

4、手工制作《中国结》。某教师是这样设计的：（1）展示2008年申办奥运会的标志

手工制作《中国结》。某教师是这样设计的：（1）展示2008年申办奥运会的标志。问：这个奥运会标志是怎样写出来的？（2）展示大量的中国结图片。问：欣赏了中国结你有何感受？你...

5、在《我做的"钟表"》一课的结课环节，教师设计了这样的一个情景：让大家把自己制

在《我做的"钟表"》一课的结课环节，教师设计了这样的一个情景：让大家把自己制作的各式各样的钟表放到由课桌组合成的"钟表商店"的货架上进行展示，创作者要对自己的作品进行介...

6、某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：“朗读课文

某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：“朗读课文，想象课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题：作者在山中拜访了哪些“朋友”？作...