说服教育方面,墨子说“多言何益?唯其言之时也。”这是说()。
- AA.说服要有力度
- BB.要善于把握说服的时机
- CC.说服要有水平
- DD.说服的语言要丰富
说服教育方面,墨子说“多言何益?唯其言之时也。”这是说()。
在教育对人性形成的作用方面,墨子提出著名的()。A性三品说B白板说C染丝说D化性起伪说
简述墨子的教育内容。
3、墨子教育内容的特色主要体现在()方面,突破了儒家六艺教育的范畴。
墨子教育内容的特色主要体现在()方面,突破了儒家六艺教育的范畴。A道德教育和科技教育B道德教育和思维能力教育C知识教育和科技教育D科技教育和思维能力教育
墨子的教育态度是()。A上说下教B不扣不鸣C有教无类D诲人不倦
5、孔子教育学生冉有、子路说:“丘也闻:有国有家者,不患寡而患不均
孔子教育学生冉有、子路说:丘也闻:有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾(《论语.季氏》)。从经济学的角度对不患寡而患不均的认识正确的是...
6、墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明
墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明了学生具有()。A依赖性B向师性C接受性D可塑性