在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结

1、企业的核心价值观决定了一个企业的行为趋向和价值判断标准。

企业的核心价值观决定了一个企业的行为趋向和价值判断标准。A正确B错误

2、通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模

通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模式是（）A目标模式B过程模式C自然模式D情境模式

3、ATM（CRS）柜员的设置方法：在核心系统中以综合柜员登录，选择柜员支持→柜

ATM（CRS）柜员的设置方法：在核心系统中以综合柜员登录，选择柜员支持→柜员交易→柜员信息维护。A正确B错误

4、课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此

课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。A正确B错误

5、广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断

广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评...

6、在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态

在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式...