有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的

1、教师在教室里建立"班级书柜"，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的

教师在教室里建立"班级书柜"，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（）。A乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果B学...

2、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的

有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D集体促成的纪律

3、现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。

现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。A正确B错误

4、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于

学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。A知觉的选择性B知觉的恒常性C知觉的理解性D知觉的整体性

5、教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，

教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。A整体B选择C理解D恒常

6、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的

有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D集体促成的纪律