了解重度障碍孤残儿童的摄食功能时,要对其()进行评估,包括要求口唇张开、口唇在汤匙上摄取食物、摄取食物时是否撒出、有无流涎、吞咽时口唇是否完全闭合。
- A口唇功能
- B姿势和肌紧张
- C头部功能
- D下颌的功能
了解重度障碍孤残儿童的摄食功能时,要对其()进行评估,包括要求口唇张开、口唇在汤匙上摄取食物、摄取食物时是否撒出、有无流涎、吞咽时口唇是否完全闭合。
1、多器官功能障碍综合征的病人,为何要求尽可能尽早经口摄食?
多器官功能障碍综合征的病人,为何要求尽可能尽早经口摄食?
2、某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿
某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量,社会工作者开展了一系列服务活动,其中属于宏观层面的选项是()。A走访寄养家庭,...
3、识别孤残儿童常见行为问题时,首先建立临界线,确定儿童行为问题是否超出了其年龄
识别孤残儿童常见行为问题时,首先建立临界线,确定儿童行为问题是否超出了其年龄和性别允许的范围。A正确B错误
4、在给婴幼儿、智障儿、脑瘫等孤残儿童测量体温时应守侯在身旁,防止其将体温表打碎
在给婴幼儿、智障儿、脑瘫等孤残儿童测量体温时应守侯在身旁,防止其将体温表打碎或出现其他意外情况。A正确B错误
5、为了进一步做好孤残儿童的护理工作,在不断开阔孤残儿童护理专业知识和操作技能的
为了进一步做好孤残儿童的护理工作,在不断开阔孤残儿童护理专业知识和操作技能的基础上,对孤残儿童护理员的知识提升又有越来越高的要求。以下()学科不属于孤残儿童护理员的...
6、对吞咽障碍患者进行摄食训练时,一般每餐进食的时间宜控制在()
对吞咽障碍患者进行摄食训练时,一般每餐进食的时间宜控制在()A15min左右B25min左右C35min左右D45min左右E55min左右