学前儿童探索气候和季节现象的具体内容包括哪些？

1、《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

2、学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编

学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。

3、学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和

学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。

4、游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。A知识经验B生活知识C实践知识D交往知识

5、目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。A正确B错误

6、阐述学前儿童科学教育内容常用的具体选编方法。

阐述学前儿童科学教育内容常用的具体选编方法。