为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了〃狗、人、船、鸟"四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船",他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。 基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育?
相关推荐
-
1、保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促
保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。A开放性B幼儿参与性C教育目标的一致...
-
2、教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和(
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和( )的能力。A分析幼儿B与幼儿交往C评价与反思D与幼儿游戏
-
教师如何在阅读中发展幼儿的想象和创造能力?
-
4、为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()
为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()A在幼儿反应之前作出反应B在幼儿反应之后作出反应C和幼儿同时作出反应D带着幼儿做动作
-
5、幼儿园教师在幼儿园学期初的时候,用测验法了解幼儿身心发展的状况,以期对幼儿有
幼儿园教师在幼儿园学期初的时候,用测验法了解幼儿身心发展的状况,以期对幼儿有一个整体合理的评价,这是( )。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身差异性评价
-
中班幼儿爱告状是孩子()发展的表现。AA.美感BB.理智感CC.内疚感DD.道德感