主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑

1、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程

2、强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织

强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A以学科为中心的课程组织形式B以社会问题为中心的课程组织形式C以学问为中心的...

3、以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）

以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）A分科课程B活动课程C整合课程D显性课程

4、基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。

基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。A从学科维度B从计划维度C从经验维度D从目标维度

5、以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程

以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）AA．学科课程BB．活动课程CC．隐性课程DD．显性课程

6、以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程

以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）A学科课程B活动课程C隐性课程D显性课程