实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其

1、象征主义于19世纪末20世纪出现在（），在欧美广泛流行，继而在20世纪20-

象征主义于19世纪末20世纪出现在（），在欧美广泛流行，继而在20世纪20-40年代形成具有国际性影响的后期象征主义流派。AA.德国BB.法国CC.美国DD.俄国

2、19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）

19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）A文纳特卡计划B开放教室C发现法D掌握学习

3、19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）A文化教育B实验教育学C实用主义教育D制度教育学

4、19世纪欧美高等教育最光辉的榜样是（）

19世纪欧美高等教育最光辉的榜样是（）AA、牛津大学BB、巴黎大学CC、柏林大学DD、哈佛大学

5、实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其

实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C梅伊曼和拉伊D狄尔泰

6、于19世纪未到20世纪初在欧洲许多国家同时兴起（）

于19世纪未到20世纪初在欧洲许多国家同时兴起（）A文艺复兴运动B新艺术运动C工艺美术运动D古典主义运动