提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
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- B错误
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
苏联教育家赞可夫提出的是发展性教学理论,提出五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。
1、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D班杜拉
苏联心理学家,教育家赞可夫的代表作是()A《教育过程》B《教学与发展》C《教学过程最优化》D《教育学》
3、前苏联教育家赞可夫提出:“没有个人的思考,没有对自己经验寻根究底的精神,提高
前苏联教育家赞可夫提出:“没有个人的思考,没有对自己经验寻根究底的精神,提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的()AA、勇于实践BB、善于学习CC、...
4、在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
5、前苏联教育家赞可夫认为,要促进学生的一般发展,必须具备一种起主导作用的思想,
前苏联教育家赞可夫认为,要促进学生的一般发展,必须具备一种起主导作用的思想,它们是()。A以高难度进行教学B以高速度进行教学C理论知识起主导作用D使学生理解学习过程
6、“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。A正确B错误