教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项

1、初中教师杨某准备引导学生进行有关亲情的课文诵读，下列不适合作为阅读材料的是（

初中教师杨某准备引导学生进行有关亲情的课文诵读，下列不适合作为阅读材料的是（）。A《散步》B《背影》C《济南的冬天》D《爸爸的花儿落了》

2、在《包法利夫人》的种种艺术特征中，哪一种特征最能体现福楼拜的自然主义艺术倾向

在《包法利夫人》的种种艺术特征中，哪一种特征最能体现福楼拜的自然主义艺术倾向（）。A层层累加法B平行插入法C语言干净利落D梦幻色彩

3、阅读以下教学实录（节选），回答问题。《我爱这土地》教学片段：（教师引导学生朗

阅读以下教学实录（节选），回答问题。《我爱这土地》教学片段：（教师引导学生朗读品味艾青《我爱这土地》中的末句："为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。"生1读...

4、以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。

以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。A号召学生课余时间去图书馆读书B教会学生利用网络查找学习资料C建议学生假期阅读学习报刊D强调学生课上课下反复做...

5、教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展

教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是（）。A《巴黎圣母院》B《父与子》C《包法利夫人》D《钦差大臣》

6、以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。

以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。A号召学生课余时间去图书馆读书B教会学生利用网络查找学习资料C建议学生假期阅读学习报刊D强调学生课上课下反复做...