小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。

1、结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

2、李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试他都有

李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试他都有侥幸性心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。问...

3、李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有

李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运...

4、某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真地学习外语，他的学习动机属于（）

某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真地学习外语，他的学习动机属于（）A内部动机B外部动机C一般动机D间接动机

5、小刚和他的妈妈一起去买水果，趁着摊主不注意，多拿了几个苹果。小刚的妈妈应该教

小刚和他的妈妈一起去买水果，趁着摊主不注意，多拿了几个苹果。小刚的妈妈应该教育他（）。A与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C有志...

6、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用

小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（）。A正强化B负强化C呈现性惩罚D取消性惩罚