小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，

1、2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为

2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 【 】AA ．正强化B负强化CC ．惩罚DD ．奖励

2、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许

物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于（ ）。A刻板印象B认知失调C扇贝效应D从众心理

3、某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。

某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A正强化B负强化C惩罚D奖励

4、学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）

学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）A附属内驱力B自我提高的内驱力C认知内驱力D主导内驱力

5、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中

有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E附属内驱力

6、学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。

学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。A正确B错误