学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复

1、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习

2、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习

3、英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可

英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移

4、阅读写作教学案例，按照要求答题。一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回

阅读写作教学案例，按照要求答题。一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回忆"哪位同学的审题思考表现最好"。有学生说忘了，想不起来了；有学生能提到某生，但不能说出该...

5、学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师

学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中，不正确的是（）。A戏剧以表演性为基础，与绘画艺术紧密结合B戏剧三个主要特点：...

6、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。AA．正迁移BB．负迁移CC．一般迁移DD．逆向迁移