发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。

1、在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶

在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A学前期B学龄期C成年早期D青年期

2、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的

义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

3、在（）阶段的主要发展任务是，获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。

在（）阶段的主要发展任务是，获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。A婴儿期B儿童早期C学前期D学龄期

4、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的

义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

5、在（）阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。

在（）阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。A婴儿期B儿童早期C学前期D学龄期

6、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的

义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为