在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。

1、学习中，我们需要温故而知新，鉴往知来，触类旁通。这种新旧学习之间的相互影响其

学习中，我们需要温故而知新，鉴往知来，触类旁通。这种新旧学习之间的相互影响其实是：（）A元认知B学习迁移C强化D一种学习模式

2、简述新旧市场观念的区别。

简述新旧市场观念的区别。

3、在上位学习中．新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质

在上位学习中．新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。A正确B错误

4、在下列选项中，两个检验项目的最终结果都保留一位小数的是（）。

在下列选项中，两个检验项目的最终结果都保留一位小数的是（）。AA、净度、发芽率BB、发芽率、生活力CC、净度、品种纯度DD、生活力、水分

5、在下列选项中，最终结果均保留一位小数的是：（）.

在下列选项中，最终结果均保留一位小数的是：（）.AA．净度、发芽率BB．发芽率、生活力CC．净度、品种纯度DD．生活力、水分

6、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。

在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。A正确B错误