“活教育”理论的提出者和倡导人是（）。
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简述陈鹤琴活教育理论。
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（）是体验美学的倡导者和实践者，所提出的“艺术意境”、“节奏”等概念及理论在80—90年代产生了广泛而重要影响。
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3、（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。
（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。A蒙台梭利B福禄贝尔C欧文D陈鹤琴
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4、提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）
提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴
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活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门
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6、陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（
陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。A凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做B你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学C用比赛的方法...