朱熹指出：如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草一木

1、朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽

朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终...

2、朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。

朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A正确B错误

3、陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不

陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应（）A用良好的生活心态感染学生。B具备扎实的专业底子和精堪的教学...

4、朱熹认为"天理流行"、值得效法的朝代是（）。

朱熹认为"天理流行"、值得效法的朝代是（）。A周B夏C汉D商

5、南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，灭人欲

南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，灭人欲”，以此达到人生的最高境界。朱熹理论的实质是（）A为封建等级秩序辩护B维护封建伦理道德C巩固...

6、朱熹的“存天理，灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里？

朱熹的“存天理，灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里？