所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素：（）、（）、（）、

所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素：（）、（）、（）、（）。

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编写教学目标采用的ABCD法是指（）A教学对象、资源、条件和标准B教学资源、行为、条件和标准C教学对象、行为、条件和标准D教学对象、行为、条件和过程

所谓学习动机，是指（）个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。A教学活动B教学策略C情景支持D教学风格

所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（）等方面发生的预期的变化。A认知和情感B情感态度和价值观C理解和应用D领悟与迁移

所谓（），是指企业努力在目标顾客心目中为特定品牌确立一个相对突出地位的行为。A市场定位B目标优选C市场细分D品牌延伸

著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。A行为B条件C标准D对象

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