学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

1、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A准备律B练习律C动机律D效果律

2、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A准备律B练习律C动机律D效果律

3、一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待

一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的（）A效能期待B过程期待C行为期待D结果期待

4、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习

根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。AA.极高BB.偏高CC.中等DD.偏低

5、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（　　）。

学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（　　）。 A成功需要B学习动机C学业动机D自我实现需要

6、“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不

“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？