朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )。
- A先王之学以明人伦为本
- B为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书
- C君子如欲化民成俗,其必由学乎
- D读书之法,莫贵乎循序而致精。而致精之本,则又在于居敬而持志
朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )。
出自《学记》。
1、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主
朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )。A先王之学以明人伦为本B为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书C君子如欲...
2、南宋哲学家朱熹是理学的集大成者,他的伦理思想对后世产生很大的影响。
南宋哲学家朱熹是理学的集大成者,他的伦理思想对后世产生很大的影响。A正确B错误
3、南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物,他创造性地发挥了二程以来的()思想,并将
南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物,他创造性地发挥了二程以来的()思想,并将之视为最高范畴。AA、天理 BB、天命 CC、天人感应 DD、天人合一
4、以思想领域为依据,中国历史的发展过程,清朝是新儒学,也就是程朱理学。
以思想领域为依据,中国历史的发展过程,清朝是新儒学,也就是程朱理学。A正确B错误
宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是()。A佛教和道教思想B法家思想和经世致用学说C佛教、道教和法家思想D佛教思想和经世致用学说
6、南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物,他创造性地发挥了二程以来的()思想,并将
南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物,他创造性地发挥了二程以来的()思想,并将之视为最高范畴。A天理B天命C天人感应D天人合一