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班级有突发事件时,班主任在处理事情时不能看到某些不良现象就下结论,要给学生留


班级有突发事件时,班主任在处理事情时不能看到某些不良现象就下结论,要给学生留空间,启发学生的自觉性,调动学生接收教育的内驱力,让学生充分认识到自己所犯错误的性质及其危害,诱导他依靠自身的积极因素去克服消极因素,是处理班级突发事件原则中的( )。

  • A针对性原则
  • B公正性原则
  • C启发性原则
  • D协调性原则
参考答案
参考解析:

启发性原则:班主任在处理事情时不要看到某些不良现象就下结论,一定要给学生留空间,启发学生的自觉性,调动学生接受教育的内驱力,让学生充分认识到自己所犯错误的性质及其危害,诱导他依靠自身的积极因素去克服消极因素。

分类:教育知识与能力(小学),小学教师资格证,资格考试
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