()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。
- A文化适应
- B文化协同
- C文化敏感性
- D跨文化交流
()强调不同文化中共性和共同关注的东西,丰富人类活动。
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1、在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教
在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()A改造主义教育B要素主义教育C永恒主义教...
2、“中共八大”、“国民经济的调整”、“文化大革命”共同反映出的时代主题是()
“中共八大”、“国民经济的调整”、“文化大革命”共同反映出的时代主题是()A走向社会主义之路B建设社会主义道路的探索C跑步进入共产主义D建设中国特色社会主义
3、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上映
我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上映了教育所具有的()A政治功能B人口功能C经济功能D文化功能
4、不同派别的认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。 ()
不同派别的认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。 ()A正确B错误
5、由于对经济与技术的关注,对视觉文化转向的洞察,()始终强调对电影文化的研究,
由于对经济与技术的关注,对视觉文化转向的洞察,()始终强调对电影文化的研究,电影作为典型的大众文化现象被纳入到他的意识形态批判之中。A杰姆逊B詹姆逊C威廉斯D约翰逊
6、在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是(
在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。A意义学习B机械学习C发现学习D合作学习