教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威

1、学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）

学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。A良好的班风B和谐的课堂气氛C良好的师生关系D学校文化心理环境

2、教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威

教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（）。A"双赢"协作原则B和平共处原...

3、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。A双赢协作原则B和平共处原则C...

4、教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的

教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（）

5、尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊

尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。A尊重同一学科的同事B尊重持不同学术观点和教育思想的同事C尊重优秀的和暂时处于后进状态的...

6、交往双方通过言谈举止表现出谦虚．恭敬．相互尊重的原则称为（）。

交往双方通过言谈举止表现出谦虚．恭敬．相互尊重的原则称为（）。A诚信原则B平等原则C互利原则D礼貌原则