语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为

1、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（

在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D注意的分配

2、间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，

间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂...

3、在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解

在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的...

4、在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误

在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误A正确B错误

5、某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍

某教师回到办公室说：二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。

6、在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解

在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的...